| Booktrailer y Booktuber como herramientas LIJ 2.0 para el desarrollo del hábito lector J Rovira-Collado Asociación Española de Comprensión Lectora, 2017 | 172 | 2017 |
| Literatura infantil y juvenil en internet: de la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0. Herramientas para su estudio y difusión JR Collado Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, 137-151, 2011 | 84 | 2011 |
| Redes sociales de lectura: del libro de caras a la LIJ 2.0 J Rovira-Collado Asociación Española de Comprensión Lectora, 2015 | 74 | 2015 |
| Del blog de LIJ 2.0 al booktuber en la promoción del hábito lector J Rovira Collado Universidad de Cádiz. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Sociología, 2016 | 62 | 2016 |
| Clásicos literarios en constelaciones multimodales. Análisis de propuestas de docentes en formación J Rovira-Collado Universidad de Extremadura, 2019 | 50 | 2019 |
| Gamification and transmedia in interdisciplinary contexts: A didactic intervention for the primary school classroom M Ruiz-Bañuls, IM Gómez-Trigueros, J Rovira-Collado, ML Rico-Gómez Heliyon 7 (6), 2021 | 45 | 2021 |
| Diseño de proyectos transmedia para la Educación Literaria en el aula de Educación Secundaria J Hernández Ortega, J Rovira-Collado Universidad de Cádiz, 2020 | 45 | 2020 |
| Canon artístico y criterios de selección de historietas: las propuestas de Unicómic J Rovira-Collado CiEL Chile, 2017 | 31 | 2017 |
| Hacia un canon escolar del cómic. Tecnologías para su desarrollo, difusión y aplicación didáctica en el aula de lengua y literatura J Rovira-Collado, FJ Ortiz Hernández Universitat Politècnica de València, 2015 | 29 | 2015 |
| Epitextos digitales como estrategia LIJ 2.0 para la formación integral en Didáctica de la Lengua y la Literatura J Rovira-Collado, RF Llorens García Octaedro, 2017 | 28 | 2017 |
| Interdisciplinariedad, multimodalidad y TIC en el diseño de constelaciones literarias para la formación lectora J Rovira-Collado, M Ruiz Bañuls, IM Gómez-Trigueros Revista electrónica de investigación educativa 24, 2022 | 27 | 2022 |
| Booktrailer y Booktuber como herramientas LIJ 2.0 para el desarrollo del hábito lector. Investigaciones Sobre Lectura, 7, 55-72 J Rovira-Collado Recuperado de https://rua. ua. es/dspace/bitstream/10045/62755/1/2017_Rovira …, 2017 | 26 | 2017 |
| Intertextualidad y multimodalidad en constelaciones transmedia: una propuesta interdisciplinar en la formación docente J Rovira Collado, M Ruiz Bañuls, FA Martínez Carratalá, ... Universidad de Extremadura, 2021 | 25 | 2021 |
| Metodologías activas para un aprendizaje transmedia de la Lengua y la Literatura J Hernández Ortega, J Rovira-Collado, JF Alvarez-Herrero Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y …, 2021 | 24 | 2021 |
| BookTubers as multimodal reading influencers: An analysis of subscriber interactions R Roig-Vila, H Romero-Guerra, J Rovira-Collado Multimodal Technologies and Interaction 5 (7), 39, 2021 | 23 | 2021 |
| Mirar como maestros para el desarrollo de la comprensión lectora. Blogs educativos para la competencia profesional en futuros docentes J Rovira-Collado Investigaciones Sobre Lectura, 58-75, 2016 | 21 | 2016 |
| LIJ 2.0. Estudiando la literatura infantil y juvenil en la web social JR Collado Lenguaje y textos, 161-170, 2013 | 21 | 2013 |
| Blogs para la enseñanza de literatura infantil y juvenil en español: espacio central de la LIJ 2.0 J Rovira Collado, RF Llorens García Perspectiva 30 (03), 789-816, 2012 | 20 | 2012 |
| New transmedia ecosystems for the promotion of reading in the era of booktubers J Hernández Ortega, P Sánchez García, J Rovira Collado Universidad de Málaga, 2021 | 19* | 2021 |
| Una propuesta transmedia para la educación literaria: el ministerio del tiempo J Rovira-Collado, RF Llorens García, S Fernández Tarí Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 | 19 | 2016 |
MONICA RUIZ BAÑULSProfesor Universidad de AlicanteVerified email at gcloud.ua.es
